Reikalaujantys tėvai: 7 būdai, kaip jie neteisingi

Turinys

• Idėjos užkirsti kelią tėvų, turinčių didelių lūkesčių, švietimo problemoms.
• Per daug reikalaujantis: kai disciplina ir pastangos eina per toli
• 7 dažnos klaidos, padarytos dėl aukštų tėvų reikalavimų
• 1. Per didelis pratęsimas nepadidina našumo
• 2. Netolerancija klaidoms
• 3. Perfekcionizmo perteklius nėra geras
• 4. Sukuriami neįgyvendinami lūkesčiai
• 5. Reikalavimas daug gali sukelti nesaugumą ir žemą savivertę
• 6. Susitelkimas į atitiktį gali sukelti savimotyvacijos stoką
• 7. Tai gali sukelti problemų asmeniniuose santykiuose
• Rekomendacijos, kaip išvengti šių klaidų
• Lydėk geriau nei nurodysi
• Vertinkite jų pastangas, o ne pasiekimus

Idėjos užkirsti kelią tėvų, turinčių didelių lūkesčių, švietimo problemoms.

Gerai auginti ir auklėti vaiką nėra lengva. Nors dauguma tėvų nori geriausio savo vaikams, ne visi dalykai dirba vienodai ir skirtingai auklėja. Taigi naudojamos švietimo strategijos ne visada yra tinkamiausios siekiant vaiko savarankiškumo ir teisingo vystymosi.

Pernelyg didelė apsauga, autoritarizmas, dviprasmybė ... visa tai gali paskatinti vaikus suformuoti realybės idėją, kuri gali ar negali padėti teisingai prisitaikyti prie gyvybiškai svarbių aplinkybių, kuriose jie gyvena. Tarp visų šių skirtingų švietimo tipų savybių galime rasti perdėtą paklausą, kuris gali sukelti įvairių problemų vaikams. Dėl šios priežasties šiame straipsnyje daugiausia dėmesio bus skiriama reikliems tėvams ir septyniems dalykams, dėl kurių jie klysta.

Per daug reikalaujantis: kai disciplina ir pastangos eina per toli

Yra labai skirtingų ugdymo būdų. Elgesio modelis, kurį naudojame mokydami savo vaikus, tėvų ir vaikų bendravimo būdas, kaip jie yra mokomi, stiprinami, motyvuojami ir išreikšti, yra vadinamasis tėvų stilius.

Įprasta, kad vis skystesnėje ir dinamiškesnėje visuomenėje daugelis šeimų nusprendžia bandyti įskiepyti savo palikuonims discipliną, stengdamiesi įdiegti pastangų kultūrą ir motyvuoti savo vaikus visada siekti maksimalaus siekio ir siekti tobulumo. Tokio tipo tėvai yra linkę reikalauti, kad jų atžalos būtų aktyvios, dėtų kuo daugiau pastangų ir kuo efektyviau pasiekti visus jiems siūlomus tikslus.

Per daug reiklūs tėvai turi autoritarinį auklėjimo stilių, kuriam būdingas turėjimas iš esmės vienakryptis ir nelabai išraiškingas bendravimo tipas, turintys aiškią hierarchiją ir pateikdami aiškias ir griežtas taisykles, suteikdami vaikui mažai autonomijos ir pateikdami aukšto lygio kontrolę ir didelius jo lūkesčius. Vis dėlto, nors disciplina ir pastangos yra svarbios, paklausos perteklius gali sukelti vaikų psichoemocinės raidos sunkumų, tokių, kokius galima pamatyti žemiau.

7 dažnos klaidos, padarytos dėl aukštų tėvų reikalavimų

Retkarčiais naudojant reikalavimą kaip būdą padidinti našumą, gali būti veiksminga. Vis dėlto, jei tai yra nuoseklus elgesio modelis ir kartu nėra efektyvus bendravimas ir nuosekli jausmų raiška, kai kuriuose dalykuose šis ugdymo stilius gali sukelti skirtingų adaptacijos problemų.

Kai kurios klaidos, kurias daro ypač reiklūs tėvai įtraukti šiuos dalykus.

1. Per didelis pratęsimas nepadidina našumo

Nors pastangų skatinimas ir rezultatų gerinimas gali būti naudingi norint laiku padidinti našumą, išlaikant aukštą paklausos lygį laikui bėgant, iš tikrųjų gali būti priešingas poveikis: našumas gali sumažėti manydamas, kad tai ne, jis yra pakankamai geras, ar dėl atkaklios ieškos, kaip pagerinti gautus rezultatus.

2. Netolerancija klaidoms

Dažnai reikalaujantys tėvai nepakankamai sustiprina savo vaikų pastangas, tačiau pastebi kai kurių klaidų. Dėl šios priežasties vaikams perduodama mintis yra ta, kad klaida yra kažkas blogo, todėl jos reikėtų vengti. An nepakantumas klaidai taip susidaro, kuris gali privesti prie kito taško - perfekcionizmo gimimo.

3. Perfekcionizmo perteklius nėra geras

Paklausos perteklius vaikystėje gali sukelti vaikų jausmą, kad to, ko jie daro, niekada nepakanka, jie nesijaučia patenkinti tuo, ką daro visą gyvenimą. Taigi šiems žmonėms iškyla poreikis stengtis kuo geriau, siekiant tobulumo. Galų gale, tai reiškia, kad žmonės neatlieka užduočių, nes jie juos kartoja vėl ir vėl, norėdami juos patobulinti.

4. Sukuriami neįgyvendinami lūkesčiai

Tikėti savo ir kitų galimybėmis yra gerai. Tačiau šie lūkesčiai turi būti realūs. Per didelės ir neįgyvendinamos viltys sukelia nusivylimą nesugebėjimu jų patenkinti, o tai savo ruožtu gali neigiamai suvokti savo sugebėjimus.

5. Reikalavimas daug gali sukelti nesaugumą ir žemą savivertę

Jei po paklausos neatsižvelgiama į įdėtas pastangas, vaikas nejaus, kad jų pastangos buvo to vertos. Ilgainiui jiems gali kilti rimtų nerimo ir depresijos problemų, taip pat bejėgiškumo, išmokto galvojant, kad jų pastangos nepakeis galutinio rezultato.

6. Susitelkimas į atitiktį gali sukelti savimotyvacijos stoką

Priversdamas vaiką per daug susitelkti į tai, ką daryti, jis gali priversti ignoruoti tai, ką nori daryti. Jei tokia padėtis išliks, minėtas vaikas suaugęs sukels emocinius blokus ir nesugebėjimas motyvuoti savęs, nes jie dar nebaigė vystyti savo interesų vaikystėje.

7. Tai gali sukelti problemų asmeniniuose santykiuose

Labai reiklių tėvų vaikai linkę išmokti paklausos lygio iš savo tėvų ir atkurti jį ateityje. Tokiu būdu jiems gali būti sunkiau bendrauti dėl aukštas paklausos lygis, kurį jie gali pateikti tiek sau, tiek kitiems žmonėms jų santykiuose.

Rekomendacijos, kaip išvengti šių klaidų

Iki šiol nurodyti aspektai daugiausia yra dėl didelio spaudimo ir lūkesčių, nepakantumo klaidoms ir nepakankamo savo elgesio sustiprinimo. Tačiau tai, kad esate reiklus tėvas, dar nereiškia, kad šios problemos atsiranda galima išvengti pakankamo bendravimo ir emocinės išraiškos. Keletas patarimų ar rekomendacijų, kaip išvengti nurodyto deficito, gali būti šie.

Lydėk geriau nei nurodysi

Šių vaikų spaudimas yra labai didelis, kartais negalėdami padaryti to, ko norėtų, tokiu lygiu, kokio norėtų jų artimieji. Kad to išvengtumėte, rekomenduojama, kad vaikams perduoti lūkesčiai būtų realūs ir pritaikyti prie nepilnamečio galimybių, vengiant ekstremizmo.

Kalbant apie nepakantumą klaidoms, taip nėra, jei vaikas yra mokomas, kad klysti nėra blogai arba nereiškia nesėkmės, o greičiau galimybę tobulėti ir mokytis. Ir kad net nesėkmės atveju tai nereiškia, kad jie nustoja juos mylėti.

Vertinkite jų pastangas, o ne pasiekimus

Didelė šios rūšies švietimo problemos dalis yra nevertinti atliktų pastangų. Išeitis yra atsižvelgti į vaikų pastangų svarbą, neatsižvelgiant į rezultatus, ir padėti šioms pastangoms įgyvendinti. Tai ypač svarbu, kai vaikas teisingai atlieka užsiėmimą, kurio metu kartais nepasveikina savęs kaip kažko įprasto ir laukiamo.

Labai svarbu pasitikėti vaikų sugebėjimais siekiant juos motyvuoti ir padidinti savivertę. Norint nenuvertinti vaikų pajėgumų, rekomenduojama, jei yra kažkas, ką norite ištaisyti, pabandykite nurodyti teigiamai ir nesukeldami kritikos arba apskritai sutelkti tai į veiklą ar tikslą .