Kas pasakoja tavo istoriją? Kaip mes prisimename Hamiltoną ir save

Turinys

• Pagrindiniai klausimai
• Pasakojimas ir Hamiltonas
• Pasakotojo įtaka

Pagrindiniai klausimai

• Mūsų prisiminimai yra socialiai sukonstruoti.
• Grupėse vienas žmogus gali vesti istorijų pasakojimą, tapdamas dominuojančiu pasakotoju.
• Žmonės keičia savo prisiminimus, kad atitiktų dominuojančių pasakotojų pasakojimus - prisimindami ir pamiršdami tas pačias detales.

Kas gyvena, kas miršta, kas pasakoja istorijas jūsų šeimoje? Prisiminimai dažnai yra socialiai sukonstruoti. Bet ar pasakotojas jūsų šeimoje ar draugų grupėje keičia tai, kaip prisimenate savo praeitį?

Pasakojimas ir Hamiltonas

Į Hamiltonas miuziklo, pasakotojas keičiasi paskutinėje dainoje. Ir tas pasakotojo pokytis lemia tai, kaip mes prisimename Aleksandrą Hamiltoną.

Teko laukti, kol pamatysiu Hamiltonas kol miuziklą buvo galima transliuoti. Buvau girdėjęs apie tai nuostabių dalykų ir labai patiko. Bet kaip atminties tyrinėtojui mane nustebino vienas konkretus dalykas: istorijos pasakotojas.

Pateikdamas istoriją, Lin-Manuelis Miranda kaip pagrindinį pasakotoją panaudojo Aaroną Burrą. Įdomus pasirinkimas, nes, kaip pažymi Burro personažas, jis yra „prakeiktas kvailys, kuris jį nušovė“. Yra rimtų priežasčių įtarti, kad Burras ir Hamiltonas nebuvo artimiausi draugai, bent jau galų gale. Ar tai jūs norite pasakyti savo gyvenimo istoriją? Ir vis dėlto didžiojoje miuziklo dalyje Burras yra tas žmogus, kuris pasakoja istoriją. Iki pabaigos. Iki paskutinės dainos.

Paskutinės dainos viduryje pasakotoja tampa Hamiltono žmona Eliza. Pasakotojų perjungimas yra galingas pasakojimo įtaisas, leidžiantis žiūrovams kitaip pažvelgti į įvykius. Šiuo atveju Miranda pakeitė pasakotoją, kad atspindėtų kažką apie Hamiltono istoriją. Kaip rašoma muzikinėse pastabose, Eliza pasakoja Hamiltono istoriją. Ji dirba visą savo ilgą gyvenimą, kad pasakotų Hamiltono istoriją po to, kai dvikovoje jį nužudė Burras. Daugelis dalykų, kuriuos žinome apie Hamiltoną, atspindi jo paties raštą, jo gyvenimą pasakojantį gyvenimą. Tačiau kai kurie yra jo žmonos darbas. Ji tapo jo pomirtiniu pasakotoju.

Pasakotojo įtaka

Pasakotojas nustato istoriją, pasirenka įvykius ir perspektyvas, kurias reikia įtraukti, ir lygiai taip pat svarbu pasirinkti, ką palikti. Neva nugalėtojai rašo istoriją. Bet istoriją tikrai rašo tie, kurie rašyti . Jie nusprendžia, kaip pasakoti istoriją.

Pasakotojas svarbus ir mūsų asmeniniams prisiminimams. Kas pasakoja istorijas jūsų šeimoje ar draugų rate? Tas pasakotojas vaidina svarbų vaidmenį rekonstruojant savo prisiminimus ir bendrą praeitį. Jie pasirenka, kuriuos aspektus įtraukti, ir jie nustato, ką mes pamirštame. Jie suteikia perspektyvą. Tam tikru mastu jie kiekvienam iš mūsų suteikia dramatiškus vaidmenis.

Prisiminimas yra bendras procesas grupėse, nesvarbu, ar tai yra šeimos, draugai ar darbo draugai. Mes dirbame, kad kartu pasakotume istoriją. Kai grupė bendradarbiaudami ką nors prisimena, tas prisiminimas paveiks kiekvieno žmogaus prisiminimus. Aš ir mano studentai tai ištyrėme. Kai žmonės prisimena kartu, kiekvienas pasakoja unikalų kūrinį. Iš pradžių to paties įvykio nematėme; mes sutelkėme dėmesį į skirtingus aspektus ir prisimename skirtingas detales. Tačiau kartu mes galime prisiminti daugiau nei bet kuris iš mūsų vienas.

O vėliau, kai kiekvienas žmogus prisimins? Į juos bus įtraukta informacija iš kitų, nes informacija, kurią pateikė kiti, taps to, ką jie prisimena, dalimi. Svarbu tai, kad jie negalės stebėti, kieno atmintis buvo iš pradžių; jie tvirtins kažkieno prisiminimus kaip savus, „pavogdami“ prisiminimus iš draugų ir šeimos (Hyman ir kt., 2014; Jalbertas ir kiti, 2021). Mes galime net supainioti, kas iš tikrųjų išgyveno įvykį, ir pasiskolinti visą kito žmogaus atmintį (Brown ir kt., 2015).

Bet mes paprasčiausiai nevagiame kitų žmonių prisiminimų. Klausydami, kaip kažkas pasakoja istoriją, sužinome, ką įtraukti ir ką palikti. Pasakodami istorijas, mes visada paliekame kai kurias detales. Billas Hirstas ir jo kolegos pastebėjo, kad kai kas nors palieka kažką iš istorijos, kiti klausęsi žmonės dažnai pasakos tą pačią informaciją vėliau, kai pasakos istoriją (Cuc, Koppel ir Hirst, 2007). Taigi mes taip pat sužinome, ko reikia pamiršk klausydamiesi, kaip kiti žmonės pasakoja istorijas.

Daugelyje grupių tam tikri žmonės tapo dominuojančiais pasakotojais, prisiminimų lyderiais. Asmuo gali skirtis dėl skirtingų atminties užduočių. Šeimose vienas asmuo gali būti labiau atsakingas už tam tikrą informaciją, o kažkas kitas - už kitą informaciją: Pavyzdžiui, kažkas prisimena, kaip gauti vietas, o kitas - vardus (Harris ir kt., 2014). Tačiau kalbant apie svarbiausius įvykius, dažnai šeima turės pagrindinį pasakotoją, dominuojantį pasakotoją (Cuc ir kt., 2006, 2007). Ir, kaip Hamiltonas , to žmogaus istorija taps istorija. Kai kiti žmonės prisimins šią patirtį, jie įtrauks detales, kurias įtraukė dominuojantis pasakotojas, ir jie pamirš pamiršus detales, kurias paliko pagrindinis pasakotojas.

Prisiminti savo praeitį nėra kažkas, ką mes darome patys. Prisimename su savo šeima ir draugais. Tai, ką prisimena mūsų šeima ir draugai, taps tuo, ką prisimename iš praeities. Tikimės, kad mes visi turėsime Elizą Hamiltoną, kuriančią praeities versiją, kurioje esame revoliucijos herojai.

Cucas, A., Koppelis, J. ir Hirstas, W. (2007). Tyla nėra auksinė: atvejis, kai užmiršimas yra socialiai susijęs su paieškos rezultatais. Psichologinis mokslas, 18(8), 727-733

Cuc, A., Ozuru, Y., Manier, D., & Hirst, W. (2006). Apie kolektyvinių prisiminimų formavimąsi: dominuojančio pasakotojo vaidmuo. Atmintis ir Pažinimas, 34(4), 752-762

Cucas, A., Koppelis, J. ir Hirstas, W. (2007). Tyla nėra auksinė: atvejis, kai užmiršimas yra socialiai susijęs su paieškos rezultatais. Psichologinis Mokslas, 18(8), 727-733.

Harris, C. B., Barnier, A. J., Sutton, J., & Keil, P. G. (2014). Poros kaip socialiai paskirstytos kognityvinės sistemos: prisiminimas kasdieniame socialiniame ir materialiniame kontekste. Atminties studijos, 7(3), 285-297

Hymanas jaunesnysis, I. E., „Roundhill“, R. F., Werneris, K. M. ir Rabiroffas, C. A. (2014). Bendradarbiavimo infliacija: Egocentrinio šaltinio stebėjimo klaidos po bendradarbiavimo prisiminimo. Taikomųjų atminties ir pažinimo tyrimų leidinys, 3(4), 293-299.

Jalbertas, M. C., Wulffas, A. N. ir Hymanas jaunesnysis, I. E. (2021). Vagystė ir dalijimasis prisiminimais: šaltinio stebėjimo šališkumas po bendradarbiavimo prisiminimų. Pažinimas, 211, 104656