Ne visi išgyvenę mokyklinius šaudymus išgyvena

Praėjusių metų žudynių metu tragiškos dviejų studentų, lankiusių Stonemano Douglaso vidurinę mokyklą Parklande, Floridoje, savižudybės yra svarbus ir širdį primenantis priminimas, kad ne visi išgyvenę mokyklų šaudymus išgyvena. Baimė, siaubas ir sielvartas, kurį patiria šie jaunuoliai, gali sukelti tokio pat sunkumo potrauminio streso sutrikimo (PTSS) simptomus kaip kovos veteranai. Kai kurie gali naudotis aukštos kokybės psichinės sveikatos priežiūros paslaugomis ir rasti teigiamą kelią į priekį, kiti gali nugrimzti į neviltį. Narkotikai, alkoholis ir kitos jaunų žmonių paplitusios psichinės sveikatos problemos gali įnešti kuro į ugnį ir sukelti niokojančias krizes.

Kasmet šaudant į mokyklą vis daugiau ir daugiau - 2018 m. Jų buvo rekordiškai daug - 24, o rajonai visoje šalyje reikalauja mokinių praktikuoti tai, ką jie darytų susidūrę su aktyviu šauliu, privalome pamatyti, kad įvažiuoja daugiau jaunų žmonių koledžas, kurio sąlygos svyruoja nuo ūmios depresijos ir nerimo iki visaverčio PTSS. Šiems studentams reikės ekspertų priežiūros ir budraus stebėjimo, kad būtų užtikrinta jų, taip pat ir aplinkinių, savijauta ir saugumas. Deja, kai kuriems koledžams ir universitetams sekėsi sunkiai padėti studentams, kurių psichinės sveikatos būklė gana gera. Ar jie pasirengę sergantiems PTSS ir lydinčiu priešiškumu, nepasitikėjimu, kaltės jausmu, vienišumu, nemiga, košmarais ir emociniu atsiribojimu?

Atsakymas: jie turi būti. Tačiau norėdami tai padaryti, jie privalo įsipareigoti naudoti prevencinius protokolus, kuriais siekiama nustatyti ankstyviausius galimos krizės požymius, o ne laukti aiškių gresiančios grėsmės požymių. Tam reikia sukurti daugiadisciplines grėsmių vertinimo grupes, kad būtų galima nustatyti rizikos grupės asmenis ar grupes. Tokios komandos turi mokytis, reguliariai susitikti ir naudoti nustatytus protokolus „raudonos vėliavos“ elgesiui ir išankstinio perspėjimo ženklams sekti. Svarbiausia, kad jie turi sukurti sistemą, kuri prireikus atjungia procedūrinius pavojaus varpus, paskatindama komandos narius nedelsiant atlikti tyrimus, atlikti grėsmių vertinimus ir nustatyti geriausius intervencijos, bendruomenės pranešimo ir reagavimo metodus.

Šeimos taip pat turi atlikti savo vaidmenį. Tėvai gali paskatinti savo kolegijoje gyvenančius vaikus, turinčius nustatytų psichinės sveikatos problemų ir (arba) patyrusių trauminę patirtį, pasirašyti spaudos leidimus, leidžiančius gydytojams ir kolegijų administratoriams dalytis šiaip asmenine medicinine ir akademine informacija. Jie gali užtikrinti, kad jų vaikas yra mokyklos radare, organizuodami susitikimus su studentų dekanu, konsultavimo centru, teisėsauga, neįgaliųjų tarnyba ir kitais, plačiai platindami jų kontaktinę informaciją. Be to, jie gali vetuoti vietos psichikos sveikatos specialistus, taip pat netoliese esančius ligoninių skubios pagalbos skyrius, kurie siūlo psichiatrijos ir (arba) piktnaudžiavimo narkotikais paslaugas, kad įsitikintų, jog krizės atveju tokie paslaugų teikėjai yra šalia ir žino savo vaiką.

Tragiška, kad šaudymai mokykloje tapo gyvenimo dalimi šioje šalyje. Nors dar neradome, kaip juos sustabdyti, galime daugiau nuveikti, kad geriau apsaugotume studentus, kuriems dėl tokių žudynių baimės kilo rimtų psichinės sveikatos problemų, nieko nepasakius apie tuos, kurie asmeniškai išgyveno jų siaubą.